1. 2. 2 协同宣教 根据患者的教育需求评估结果制定宣教计划。宣教对象包括患者及家属， 患者方面除了护士进行一对一宣教、发放宣传册、参加科室组织的健康讲座外， 安排责任医师利用查房时间及其他诊疗时间进行宣教， 强调综合治疗的作用及按医嘱服药的重要性， 通过医生的介入来提高患者的重视程度。家属方面则要告知协同护理的意义及流程， 说明患者遵医嘱服药的重要性， 一方面提高家属的认知， 一方面使家属能够更好的配合护士对患者进行监护， 提高患者的用药依从性。

    1. 3 观察指标及评价标准 参照Morisky自我报告服药依从性问卷[3]拟定用药依从性调查问卷对患者的用药依从性进行评价对比， 采用HAMA、HAMD[4]对两组患者干预前后的心理状况进行评价对比。

    1. 4 统计学方法 采用SPSS20.0统计学软件进行统计分析。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示， 采用t检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。

    2 结果

    2. 1 两组患者干预前后的用药依从性评分对比 干预前 ......